5 Weltreligionen – Einführung
ERG 4
Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
ERG 4-4
Die Schülerinnen und Schüler können sich in der Vielfalt religiöser Traditionen und Weltanschauungen orientieren und verschiedenen Überzeugungen respektvoll begegnen.
d
können verschiedene Auslegungen innerhalb der Religionen erkennen, der Vielfalt von Überzeugungen und religiösen Traditionen sowie den Bemühungen um Toleranz, Integration und Verständigung respektvoll begegnen.
2-8 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmern, Extern
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Ziele
- Die Schüler:innen gewinnen einen grundlegenden Überblick über das Thema Weltreligionen.
- Die Schüler:innen erkennen Weltreligionen im Alltag anhand äusserer Merkmale wie Zeichen, Symbolen oder Kleidung.
- Die Schüler:innen können Weltreligionen anhand charakteristischer Merkmale unterscheiden, Gemeinsamkeiten benennen und ihnen mit Respekt begegnen.
- Die Schüler:innen erkennen die innere Vielfalt innerhalb der einzelnen Weltreligionen und setzen sich mit verschiedenen Auslegungen auseinander.
- Die Schüler:innen lernen zentrale Traditionen und Ausdrucksformen der grossen Weltreligionen kennen.
- Die Schüler:innen erarbeiten sich vertiefende Einsichten zu einer ausgewählten Weltreligion.
Optional
- Die Schüler:innen lernen eine Weltreligion theoretisch kennen und vertiefen ihr Wissen durch einen Besuch vor Ort.
- Sie besuchen religiöse Stätten und Gebäude verschiedener Traditionen.
- Sie begegnen Vertreter:innen unterschiedlicher Religionen und Weltanschauungen.
- Die Schüler:innen gewinnen vertiefte Einblicke in eine ausgewählte Weltreligion.