Bruder Klaus, Schweizer Nationalheiliger
ERG 4
Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
ERG 4-4
Die Schülerinnen und Schüler können sich in der Vielfalt religiöser Traditionen und Weltanschauungen orientieren und verschiedenen Überzeugungen respektvoll begegnen.
a
erkunden religiöses Leben und Religionsgemeinschaften in der lokalen Umgebung (z.B. Begegnungen, Besichtigungen, Recherchen, Interviews).
2-8 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmern, Extern
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Ziele
- Die Schüler:innen erfahren die Geschichte und Botschaft von Bruder Klaus und seiner Frau Dorothea und erkennen seine wichtige geschichtliche Bedeutung für die Schweiz.
- Die Schüler:innen entdecken die geografische Nähe des Landesheiligen zu Luzern, z.B. durch sein Gewand und Stab in der Jesuitenkirche.
- Die Schüler:innen diskutieren über das rätselhafte Wunderfasten von Bruder Klaus: Wunder?
- Im Rahmen der religiösen Pluralität stellen sich die Schüler:innen die Frage nach der interreligiösen Botschaft von Bruder Klaus als Landesheiliger.
Optional
- ½ bis 1 ganzer Tag Besuch vom Flüeli-Ranft (Br. Klaus Museum Sachseln, höchste Holzbrücke Europas Kerns – Flüeli, Visionen Weg Flüeli – Stans).
- Geschichtslektion zum Stanserverkommnis 1481.
- Stilleübungen und Naturmeditation. SuS beschäftigen sich mit eigenen inneren Bildern und «Visionen» und versuchen ihre Innenwelt künstlerisch darzustellen.
- Die Schüler:innen stellen sich die Frage nach Spiritualität vs. Materialismus und reflektieren ihre Lebenseinstellung, ob sie nur materielle Ziele in ihrem Leben verfolgen oder auch an eine tiefere, religiös-spirituelle Dimension im Leben glauben.