Die grossen Fragen des Lebens
ERG 2
Werte und Normen klären und Entscheidungen verantworten
ERG 2-1
Die Schüler:innen können Werte und Normen erläutern, prüfen und vertreten.
b
können alltägliche Situationen und gesellschaftliche Konstellationen (z.B. Jung/Alt, Arbeitschancen, Bürgerrechte und -pflichten, Gesundheitswesen) im Hinblick auf grundlegende Werte wie Gerechtigkeit, Freiheit, Verantwortung und Menschenwürde betrachten und diskutieren. (Gerechtigkeit, Freiheit, Verantwortung, Menschenwürde)
3-4 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Ziele
- Die Schüler:innen erfahren mit einer Strassenumfrage, was die Menschen aktuell beschäftigt.
- Mit den grossen Fragen des Lebens (z.B. Wie gestalte ich mein Leben? Was macht mein Leben bedeutsam? Was sind meine Ziele und Wünsche?) beschäftigen sich die viele Menschen. Die Schüler:innen erkennen dabei, dass auch sie sich mit ihrem Leben aktiv auseinandersetzen und so gestalten können.
- Die Schüler:innen erkennen, dass auch sie als Heranwachsende Teil der Gesellschaft sind und ihren Anteil zum Gelingen einer Gemeinschaft beitragen.
- Die Schüler:innen lernen zu verstehen, dass grundlegende ethische Werte (Gerechtigkeit, Verantwortung, usw.) einen zentralen Bestandteil des täglichen Zusammenlebens innehaben.
- Die Schüler:innen erkennen, dass die Gestaltung des Alltags eines Menschen den Umgang mit den Fragen zum Leben entsprechend beeinflussen.
Optional
- Informationen aus einschlägigen Quellen beeinflussen unseren Alltag. Wie gehen wir mit Ideologien, Fake-News, Pol-Denken oder Fundamentalismus um?
- Die grossen Fragen des Lebens und die Antworten der verschiedenen Weltreligionen (Werte in den Weltreligionen).