Freiburg ou Fribourg...? Röstigraben...!
ERG 3
Spuren und Einfluss von Religionen in Kultur und Gesellschaft erkennen
ERG 3-1
Die Schüler:innen können religiöse Motive im Alltag und in kulturellen Werken erkennen und einschätzen, wie Religionen in Medien dargestellt werden.
a
können am Ort oder auf Reisen religiöse Spuren oder religiöse Stätten identifizieren und in ihrem Kontext betrachten. (Zeichen, Symbole, Religionen)
8 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Extern
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Hinweis: Dieses Modul kann auch als Stufentag oder Studientag durchgeführt werden und eignet sich in Kombination mit den Schulfächern RZG (Räume, Zeiten, Gesellschaften) und/oder Französisch.
Ziele
- Auf einer Minigolftour lernen die Schüler:innen in Gruppen spielerisch die Stadt Freiburg kennen. Die Altstadt von Freiburg gilt als eine der schönsten in der Schweiz.
- Bei jeder Minigolfstation werden die Schüler entweder mit einer Sehenswürdigkeit, einem Zeichen, Symbolen oder spezifischen Fragen konfrontiert, welche ein vertieftes Kennenlernen der jeweiligen Umgebung ermöglichen.
- Im Rahmen der Stadt-Golf-Tour lernen die Schüler:innen in der Gruppe zusammenzuspielen und zu arbeiten.
- Die Saane, die durch Freiburg fliesst, gilt als Realsymbol für den Röstigraben. Die Schüler:innen setzen sich mit sprachlichen und kulturellen Grenzen auseinander.
- Freiburg gehört zu den grösseren Städten der französischsprachigen Schweiz. Deshalb können sich die Schüler:innen auch im französischen Austausch versuchen.
Optional
- Vertiefter Besuch (inkl. Turmbesteigung) der gotischen Kathedrale St. Nikolaus, dem Wahrzeichen der Stadt Freiburg.
- Freiburg weist eine überdurchschnittlich hohe Dichte an Kirchen und Klöstern auf und ist zudem seit 1613 auch Bischofssitz. Deshalb ist an diesem Ort auch ein Streifzug durch die kirchlich-christliche Baukunst und Architektur sehr gut umsetzbar.