Gedanken, die bewegen

ERG 1
Existentielle Grunderfahrungen reflektieren
ERG 1-1
Die Schüler:innen können menschliche Grunderfahrungen beschreiben und reflektieren.
c
können Grenzerfahrungen betrachten (z.B. Schritte ins Unbekannte, Risikoverhalten, Gefahr, Rettung, Tod), indem sie deren Unumgänglichkeit, Fragwürdigkeit und Faszination reflektieren.
2-4 Lektionen
9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Ziele

  • Die Schüler:innen erhalten einen Einblick in das Unbekannte und die Wunder.
  • Die Bibel ist gefüllt mit «unerklärlichen» Wunderberichten. Welche Erklärungsversuche gibt es zu Phänomenen, Unerklärlichem und Mystischem zwischen «Himmel und Erde»?
  • Die Schüler:innen können solche Grenzerfahrungen betrachten und Fragen nach dessen Gehalt und Ursprung stellen
  • Die Schüler:innen erfahren, wie heutige Phänomene, Unerklärliches und Mystisches überprüft werden können.

Optional

  • Wunder – Spuk – Geist?
  • Arme Seelen – Mythen und Legenden aus der Innerschweiz.
  • Gedanken sind eine Kraft.
  • Sind Träume nur Schäume?
  • Die «schwierige» Seite des Glaubens: Parapsychologie, Esoterik und die Gefahren von Okkultismus & Satanismus.

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