Kalter Krieg und die Schweizer Verdingkinder
ERG 5
Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
ERG 5-5
Die Schüler:innen können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren.
b
können Anteil nehmen, wie Menschen mit schweren Erfahrungen und Benachteiligungen umgehen, indem sie ihre Perspektive einnehmen (z.B. Verlust, Behinderung, Krankheit, Flucht, traumatische Erfahrungen).
3-4 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Hinweis: Dieses Modul eignet sich in Kombination mit dem Thema «Die Schweiz im Kalten Krieg» (RZG 5.1c/6.3a).
Ziele
- Die Schüler:innen lernen mit der Thematik Verdingkinder einen Aspekt der Geschichte der Schweiz zur Zeit des Kalten Krieges kennen.
- Die Schüler:innen erfahren, weshalb Kinder damals verdingt wurden und wer solche Kinder aufgenommen hat.
- Die Schüler:innen erkennen, wie das Verdingwesen organisiert war und welche Institutionen daran beteiligt waren.
- Anhand eines Films erhalten die Schüler:innen einen Einblick, welche Erfahrungen Verdingkinder damals oftmals gemacht haben. Durch das emotionale Erlebnis können die Schüler:innen Anteil nehmen an den schweren Erfahrungen der gezeigten Verdingkinder.
- Die Schüler:innen wissen, wie Kindern und Jugendlichen in schwierigen Situationen heute geholfen wird. Ebenso kennen sie die Kontaktstellen.
Optional
- Gespräch und Austausch mit einem ehemaligen Verdingkind (benötigt gegebenenfalls 1-2 Zusatzlektionen)