Lebenswertes Leben?!
ERG 5
Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
ERG 5-5
Die Schüler:innen können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren.
a
können Menschen in verschiedenen Lebenslagen und Lebenswelten wahrnehmen sowie über Erfahrungen, Bedürfnisse und Werte nachdenken (z.B. berufliche, ökonomische und familiäre Situation; Krankheit, Behinderung, Asyl, Migration).
2-6 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Ziele
- Die Schüler:innen setzen sich mit der Frage auseinander, was ihrem eigenen Leben Sinn und Wert verleiht.
- Die Schüler:innen reflektieren kritisch, ob und unter welchen Bedingungen ein Leben als nicht lebenswert empfunden werden könnte – und welche ethischen Herausforderungen damit verbunden sind.
- Die Schüler:innen beantworten einen strukturierten Fragenkatalog zu persönlichen und gesellschaftlichen Aspekten des Lebenswerts und tauschen sich in einer moderierten Diskussion darüber aus.
- Die Schüler:innen analysieren verschiedene Lebenssituationen anhand von Fotografien und beziehen Stellung zur Frage, was ein Leben lebenswert erscheinen lässt.
Optional
- Medieneinbezug als Abrundung und zur Vertiefung des Themas.