Medien - Wie funktionieren und denken wir?
ERG 5
Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
ERG 5-5
Die Schüler:innen können verschiedene Lebenslagen und Lebenswelten erkunden und respektieren.
d
können Vorurteile, Stereotypen, Feindbilder und Befürchtungen auf ihre Ursachen hin analysieren (z.B. Medien, politische Interessen, eigene Erfahrungen).
2-4 Lektionen
9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Hinweis: Dieses Modul eignet sich in Kombination mit ERG-Modul 4.5c (Und die Moral von der Geschichte…?!) und dem Schulfach Medien und Informatik.
Ziele
- Im digitalen Zeitalter von Social-Media und der damit verbundenen täglichen Bilderflut fragen sich die Schüler:innen, wie diese "Flut" bei ihnen ankommt und wie sie damit umgehen.
- Die Schüler:innen erhalten einen Einblick, welche Absichten hinter Bildern stehen können, und sie lernen Ziele von Botschaften und deren Inhalte kennen.
- Mit Hilfe von Werkzeugen können die Schüler:innen wichtige und unwichtige (Fake News) mediale Inhalte erkennen und analysieren sowie entsprechend einordnen.
- Die Schüler:innen erkennen die Wichtigkeit von gegenseitiger Kommunikation
Optional
- Mein Umgang mit Medien: Wie beschaffe ich mir meine Informationen?
- Die zehn Gebote der digitalen Ethik.