Pessach – Das letzte Abendmahl?
ERG 4
Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
ERG 4-2
Die Schüler:innen können religiöse Praxis im lebensweltlichen Kontext erläutern.
c
können ausgewählte Gebote und Regeln verschiedener Religionen erläutern und entsprechende Auslegungen, Bräuche und Verhaltensweisen im Alltag erkennen und respektieren (z.B. Ernährung, Kleidung, Ruhezeiten).
3-4 Lektionen
8. Klasse
Ort: Klassenzimmern, Extern
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Hinweis: Dieses Modul eignet sich auch in Kombination mit dem Schulfach WAH (Wirtschaft, Arbeit, Haushalt)
Ziele
- Die Schüler:innen lernen die wichtigsten Regeln und Gebote zum Ess- und Trinkverhalten in den Weltreligionen kennen.
- Die Schüler:innen kennen die Hintergründe und Zusammenhänge des jüdischen Pessach-Mahls und dem damit verbundenen Ritual.
- Gemeinsam stellen die Schüler:innen ein Pessachmahl nach jüdischem Rezept her.
- Durch die gemeinsame Mahlzeit erfahren die Schüler:innen die Pessach-Symbolik der einzelnen Menügänge.
Optional
- Sinn und Hintergründe von Geboten und Verboten bezüglich Essen und Trinken in den einzelnen Weltreligionen
- Besondere Mahlzeiten im Islam oder im Hinduismus
- Essen und Trinken in biblischer Zeit