Religiöse Gebäude besuchen
ERG 4
Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
ERG 4-2
Die Schüler:innen können religiöse Praxis im lebensweltlichen Kontext erläutern.
a
können Gebäude verschiedener Religionen mit ihrer wesentlichen Ausstattung korrekt benennen, beschreiben (z.B. Eindrücke, Merkmale, Stil) und sachlich erläutern (z.B. Funktion, Gebrauch). (Kirche, Moschee, Synagoge, Tempel)
2-4 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse
Ort: Extern
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Ziele
- Die Schüler:innen können religiöse Gebäude verschiedener Traditionen benennen, deren zentrale architektonische und symbolische Elemente beschreiben sowie deren religiöse Bedeutung sachgerecht erläutern.
- Die Schüler:innen begegnen religiösen Gebäuden durch eigene Anschauung oder mediale Zugänge und erkennen deren besondere Atmosphäre, Gestaltungsmerkmale und Funktionen im religiösen Leben.
- Die Schüler:innen wissen, wie man sich als Besucher:in in religiösen Räumen respektvoll und kultursensibel verhält, und können entsprechende Verhaltensweisen begründet anwenden.
Optional
- Thema im Schulzimmer anhand Bilder und Arbeitsblättern behandeln.