Sekten und religiöse Sondergruppen
ERG 4
Sich mit Religionen und Weltsichten auseinandersetzen
ERG 4-4
Die Schüler:innen können sich in der Vielfalt religiöser Traditionen und Weltanschauungen orientieren und verschiedenen Überzeugungen respektvoll begegnen.
c
können vereinnahmende Tendenzen - sowohl religiöser und weltanschaulicher Gruppen als auch des gesellschaftlichen Mainstreams - in religiösen und moralischen Fragen erkennen und aus unterschiedlichen Perspektiven betrachten. (Autonomie, Manipulation, Abhängigkeit, Ausgrenzung, Mainstream)
2-8 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Ziele
- Die Schüler:innen kennen ausgewählte Sekten und religiöse Sondergruppen.
- Die Schüler:innen erkennen die Kriterien sektiererischer Gruppen und sehen die Problematik solcher Angebote anhand konkreter Beispiele.
- Die Schüler:innen erfahren die Vorgehensweise solcher Gruppierungen und erkennen die vereinnahmenden Tendenzen, die Manipulation und Abhängigkeit dahinter.
- Die Schüler:innen kennen den Unterschied zwischen Landeskirchen, Konfessionslos, Freikirchen und religiösen Sondergruppen.
Optional
- Das Thema kann auch mit den Schwerpunkten Psycho- und/oder Endzeitsekten durchgeführt werden.