Religiöse Kunst (Teil 1) &/od. Baustile verschiedener Gotteshäuser (Teil 2)
ERG 3
Spuren und Einfluss von Religionen in Kultur und Gesellschaft erkennen
ERG 3-1
Die Schüler:innen können religiöse Motive im Alltag und in kulturellen Werken erkennen und einschätzen, wie Religionen in Medien dargestellt werden.
b
können in kulturellen Werken (z.B. der Populärkultur) religiöse Motive erkennen und nach ihrer Bedeutung fragen (z.B. biblische Gestalten in Bildern, Malerei, Musik, Film, Literatur, Bauten). (Biblische Personen, Engel, Heilige, Gottesbilder)
2-8 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmern, Extern
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Ziele
Teil 1: Religiöse Kunst und Bildbetrachtung
- Die Schüler:innen setzen sich mit Sinn und Bedeutung religiöser Kunst auseinander – optional auch im interreligiösen Vergleich.
- Sie lernen unterschiedliche Methoden der Bildbetrachtung kennen und entwickeln Wertschätzung für deren Ausdruckskraft.
- Optional in Zusammenarbeit mit dem Bildnerischen Gestalten: Eigene gestalterische Umsetzungen oder eine Kurzexkursion zur religiösen Kunst.
Teil 2: Religiöse Architektur und Exkursion
- Die Schüler:innen lernen charakteristische Merkmale religiöser Baustile verschiedener Traditionen kennen und verstehen deren symbolische Bedeutung.
- In einer Exkursion entdecken sie ausgewählte religiöse Bauten vor Ort und erkunden deren architektonische Besonderheiten – je nach Schwerpunkt mit gestalterischer oder religionskundlicher Vertiefung.
Optional
- Gerne in Zusammenarbeit mit BG. Optionen werden dem gewünschten Ort angepasst.