Krieg & Frieden mit Kappeler Milchsuppe
ERG 3
Spuren und Einfluss von Religionen in Kultur und Gesellschaft erkennen
ERG 3-2
Die Schüler:innen können Rolle und Wirkungen von Religionen und Religionsgemeinschaften in gesellschaftlichen Zusammenhängen einschätzen.
a
erkunden eine soziale oder kulturelle Einrichtung (z.B. gemeinnützige Einrichtung, Schule, Friedhof, Kloster, Veranstaltung) und können anhand deren Geschichte den religiösen Hintergrund erkennen.
8 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Extern
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Hinweis: Dieses Modul kann auch als Stufentag oder Studientag durchgeführt werden und eignet sich in Kombination mit dem Schulfach RZG (Räume, Zeiten, Gesellschaften).
Ort
Kappel am Albis mit Umgebung (Treffpunkt Torbogen Bahnhof Luzern)
Ziele
- Die Schüler:innen lernen Teile der Reformationsgeschichte kennen mit der prägenden Person, dem Reformator Huldrych Zwingli.
- Die Schüler:innen erfahren an den Originalschauplätzen rund um Kappel, wie und warum der Religionskrieg stattgefunden hat. (Besuch: Schlachtfeld, Klosterkirche Kappel, Friedenskreuz zum Friedensschluss und Kappeler Milchsuppe am Milchsuppen-stein).
- Die Schüler:innen lernen, dass die Geschichte der Konfessionen mit der Geschichte des schweizerischen Föderalismus sowie der religiösen Toleranz eng verbunden ist und die Bedeutung für den Zusammenhalt der Schweiz.
Optional
- Die Schüler:innen kennen die wichtigsten Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der evangelisch-reformierten und römisch-katholischen Konfession in der Schweiz.
- Die Schüler:innen lernen den Reformator Huldrych Zwingli genauer kennen und erfahren Wissenswertes über die Reformationsgeschichte der Schweiz.