Süchtig nach (m)einem Leben
ERG 1
Existentielle Grunderfahrungen reflektieren
ERG 1-1
Die Schüler:innen können menschliche Grunderfahrungen beschreiben und reflektieren.
b
können Erfahrungen des Heranwachsens bzw. Erwachsenwerdens reflektieren (z.B. in Bezug auf Beziehungen, Abhängigkeit, Autonomie), indem sie auf Veränderungen und Entwicklungen achten.
3-4 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Hinweis: Dieses Modul eignet sich in Kombination mit den Schulfächern RZG (5.2 / 5.3 / 7.2 / 7.3) und WAH (4.1).
Ziele
- Die Schüler:innen lernen den realen Hintergrund zum eingesetzten Film kennen und können sich so ein Bild machen, wie in den 1980er und 1990er Jahren die offene Drogenszene von Zürich ausgesehen hat. Sie erhalten dadurch einen Einblick in den Wandel und die Veränderbarkeit unserer Gesellschaft.
- Der Film ermöglicht den Schüler:innen über ein persönliches Schicksal Menschen kennenzulernen, die ihr Leben in einer Zeit meistern mussten, als mitten in unserer Umgebung eine offene Drogenszene existierte.
- Das Schicksal des im Film porträtierten Mädchens zeigt den Schüler:innen eine von vielen Perspektiven rund um das Thema Drogensucht.
- Die Schüler:innen haben Gelegenheit, sich über den eigenen Umgang mit Suchtsubstanzen ihre Gedanken zu machen. So nehmen sie Einfluss auf ihre Lebensgestaltung.
Optional
- ERG-Modul 5.1c: Besuch in der Gassenchuchi Luzern (nur 9. Klasse).