Klausjagen in Küssnacht am Rigi
ERG 3
Spuren und Einfluss von Religionen in Kultur und Gesellschaft erkennen
ERG 3-1
Die Schüler:innen können religiöse Motive im Alltag und in kulturellen Werken erkennen und einschätzen, wie Religionen in Medien dargestellt werden.
c
können in alltäglicher Umgebung, in kulturell bedingten Lebensweisen oder Lebensstilen religiöse Aspekte identifizieren und im Kontext ihrer Verwendung deuten (z.B. Kleidung, Accessoires, Musik, Wohnen). (abstrakte, figürliche, konkrete Kunst)
3-4 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Extern
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Ort und Datum
Küssnacht am Rigi SZ
Falls das Datum auf einen Samstag oder Sonntag fällt, dann jeweils der Freitag vor dem 5. Dezember.
-> Eine frühzeitige Planung ist ratsam!
Hinweis
Dieses Modul hat einen speziellen zeitlichen Unterrichtsrahmen und dauert von ca. 19.00-22.00 Uhr.
Ziele
- Die Schüler:innen lernen ein regional bedeutsames kulturelles Glanzstück kennen: das Samichlaus-Brauchtum, das heute internationale Bekanntheit erlangt hat.
- Die Schüler:innen verorten das eindrücklich erfahrene Kulturgut in seinem kulturellen Kontext und erschliessen dessen Bedeutung.
- An einem konkreten Beispiel erleben die Schüler:innen Gemeinschaft als zentralen Bestandteil kulturellen Lebens.
- Durch Iffelen und musikalische Elemente begegnen die Schüler:innen einer eigenständigen Ausdrucksform von Kunst und erweitern ihr ästhetisches Verständnis.
Optional
- Kennenlernen des weltweiten Nikolaus-Brauchtums.
- Die wahre Geschichte und Legende des heiligen Bischofs Nikolaus von Myra.