Sucht - wie, was, weshalb, warum ich nicht - Resilienz
ERG 5
Ich und die Gemeinschaft - Leben und Zusammenleben gestalten
ERG 5-1
Die Schüler:innen können eigene Ressourcen wahrnehmen, einschätzen und einbringen.
c
kennen Anlaufstellen für Problemsituationen (z.B. Familie, Schule, Sexualität, Belästigung, Gewalt, Sucht, Armut) und können sie bei Bedarf konsultieren. (Beratung, Therapie, Selbsthilfe)
1-2 Lektionen
7. Klasse, 8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
Sind Sie interessiert?
Jetzt dieses Modul buchen
Zeitrahmen
2 Lektionen
Ziele
- Die Schüler:innen analysieren verschiedenen Formen von Sucht: z.B. Handysucht, Sportsucht, Instagram-Narzissmus, Medikamenten-, Alkohol- und Drogenmissbrauch, Ritzen, Spielsucht, Kaufsucht, Essverhalten usw.
- Die Schüler:innen setzen sich mit ihrem eigenen Konsumverhalten auseinander.
- Die Schüler:innen beschäftigen sich zur Stärkung ihrer eigenen Resilienz mit Aussagen und Philosophien verschiedener Kulturen und Religionen zum Thema Sucht und dem «Sinn des Lebens».
- Die Schüler:innen erfahren, wo sie welche Anlaufstellen finden, wenn sie selber oder jemand in ihrem Umfeld betroffen ist, um Unterstützung und Hilfe zu erhalten.
Optional
- Modul Gassechuchi – Lebenssituation Drogensüchtiger mit Schwerpunkt Drogen-sucht (siehe Modul ERG 5.1c-1)
- Ein weiterführendes Modul kann die Auseinandersetzung mit der Medienflut sein: Medien – wie funktionieren und denken wir? (siehe Modul ERG 5.5d-1)