Weltethos - Wirtschafts- und Weltethik

ideal 2x 2 Lektionen – nicht direkt aufeinander folgend

• Die Schüler:innen setzen sich mit zentralen Gemeinsamkeiten der Weltreligionen und philosophischen Weltanschauungen auseinander und erkennen deren historische Wurzeln, etwa in universalen ethischen Prinzipien wie der Goldenen Regel.
• Durch die Reflexion gemeinsamer Ursprünge entwickeln die Schüler:innen ein Bewusstsein dafür, dass allen Kulturen mit Respekt und Toleranz zu begegnen ist, um ein konstruktives Zusammenleben in einer globalen Gemeinschaft zu ermöglichen („verstehen und danach handeln“).
• Die Schüler:innen erschliessen die Bedeutung des philosophischen Imperativs „Mensch, werde Mensch“ und reflektieren dessen ethische Dimension.
• Sie erkennen den Zusammenhang zwischen interkulturellem Frieden und globalem Frieden und setzen sich mit der Einsicht auseinander, dass es keinen Weltfrieden ohne ein gemeinsames Weltethos geben kann.
• Die Schüler:innen verstehen, dass verbindende und zugleich verbindliche Normen, Werte, Ideale und Zielvorstellungen grundlegende Voraussetzungen für das Funktionieren einer Weltgemeinschaft sind.

• Die Lehrpersonen sammeln im Vorfeld Fragen und Anliegen der Schüler:innen zur Weitergabe an die ERG-Lehrperson.
• Vertiefungsmodule ermöglichen eine differenzierte Auseinandersetzung mit einzelnen Weltreligionen.
• Begegnungen mit Vertreter:innen unterschiedlicher Kulturen und Weltanschauungen fördern den dialogischen Austausch und erweitern die Perspektiven der Schüler:innen.