Wer ein Leben rettet, rettet die Welt
ERG 3
Spuren und Einfluss von Religionen in Kultur und Gesellschaft erkennen
ERG 3-2
Die Schüler:innen können Rolle und Wirkungen von Religionen und Religionsgemeinschaften in gesellschaftlichen Zusammenhängen einschätzen.
c
können an der Geschichte des Judentums in der Schweiz und Europa Erfahrungen religiöser und kultureller Minderheiten exemplarisch aufzeigen. (Diaspora, Identität, Toleranz, Emanzipation, Antisemitismus, Schoah/Holocaust, öffentliche Anerkennung, Zionismus)
2-8 Lektionen
8. Klasse, 9. Klasse
Ort: Klassenzimmer
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Ziele
- Die Schüler:innen setzen sich mit dem Judentum auseinander und erhalten ausgewählte Einblicke aus dessen Geschichte.
- Die Schüler:innen werden sensibilisiert und motiviert, sich gegen Antisemitismus, Fremdenhass und Gleichgültigkeit dem Leben gegenüber und für Toleranz und Menschlichkeit für eine gemeinsame Zukunft einzusetzen.
- Rechtsradikalismus und Ausländerfeindlichkeit in Europa und weltweit zeigen in erschreckendem Masse, wie schnell die Erinnerungen an die grausamen Verbrechen der Nationalsozialisten und des 2. Weltkrieges verblassen.
Optional
- Besuch der Gedenkstätte für Flüchtlinge zur Zeit des 2. Weltkrieges in Riehen/BS und des jüdischen Museums der Schweiz in Basel (Zeitaufwand total 8 Lektionen).
- Arbeit mit Medien und Zeitdokumenten.
- Hintergründe von Rechtsradikalismus und "braunem" Gedankengut.
- Juden in der Schweiz und in Europa in der Gegenwart.
- Religionsgeschichte des Judentums.
- Besuch in einer Synagoge.